الجروح
أهلا وسهلا وشكرا للثقة الكريمة

قد لا أستطيع أن أذكر سائر المواصفات أو أهمها، ولكن سأجتهد بحسب معرفتي الشخصية، ذلك أن المواصفات كثيرة، كمن يقول ما هي مواصفات الرجل الصالح؟
فأقول مستعينا بالله:
عندما تكون الحلقة من الحلقات الكبيرة والتي تسمى بــ(المجمعات) أي تحتوي على خمس حلقات في المسجد الواحد فأكثر فهذا مظهر من مظاهر جودة الحلقة.
أيضا: يجب أن يكون في المسجد مشرف متابع للحلقات.
أيضا: ينبغي أن يكون المشرف معروفا بسلامة منهجه، وهذا هو الغالب عليهم –إن شاء الله-.
أيضا: يجب أن يكون هناك منهج مكتوب وواضح لأولياء الأمور في الحفظ والتربية.
أيضا: ينبغي أن يكون المعلمون على قدر من المعرفة بكتاب الله.
أيضا: من المهم أن يكون المشرفون والإداريون على قدر من التربية والفهم، وللسن دور في ذلك.
أيضا: يمكننا معرفة الحلقة المتميزة بنتائجها في الأعوام السابقة، من خلال التقارير التي تخرجها، ومن خلال عدد الحفاظ الذين تخرجوا منها، ومن خلال حفلات نهاية العام.
أيضا: تُعرف الحلقة المتميزة عن طريق آباء المسجلين في الحلقة.
أيضا: تعرف عن طريق المشرفين عليها في الجمعية الخيرية.
هذا ما ظهر على عجالة

__________________
كثير من المشاكل الأسرية والمعقدة لا تنتهي تماما، وإنما تبقى لها بقايا.
أي أنها قد يبقى منها 20% مثلا

مشاكلنا الأسرية المعقدة كثير منها لا ينتهي بصورة نهائية وإنما تبقى لها بذور يمكن أن تنمو في يوم ما، ما لم نتعاهدها بالحصاد.

مشاكلنا المعقدة لا يمكن حلها بضغطة زر، وإنما تحتاج إلى ممارسة ومجاهدة وضغط نفسي ومدة أطول مما نتوقع ليأخذ الحل مجراه.
المهم الصبر، فقد يكون بينك وبين الحل غشاء رقيق، فلا تتوقف.

جزاك الله خير الجزاء يا أخي على هذه المعلومات القيمة والمهمة

وأسأل الله تعالى أن يجعل هذا العمل في ميزان حسناتك

وجزا الله خيرا الأخ أبو فيصل على أسئلته المهمة وأنا في انتظار ردك على أسئلته لأنها مهمة بالنسبة لي

بارك الله فيكم

__________________

رمية
شكرا لمشاركتك
وأسعد بها، بل أستفيد منها

__________________
كثير من المشاكل الأسرية والمعقدة لا تنتهي تماما، وإنما تبقى لها بقايا.
أي أنها قد يبقى منها 20% مثلا

مشاكلنا الأسرية المعقدة كثير منها لا ينتهي بصورة نهائية وإنما تبقى لها بذور يمكن أن تنمو في يوم ما، ما لم نتعاهدها بالحصاد.

مشاكلنا المعقدة لا يمكن حلها بضغطة زر، وإنما تحتاج إلى ممارسة ومجاهدة وضغط نفسي ومدة أطول مما نتوقع ليأخذ الحل مجراه.
المهم الصبر، فقد يكون بينك وبين الحل غشاء رقيق، فلا تتوقف.

هذا السببان كفيلان بجعل ابنك يكره حلقات التحفيظ، والأَولى أن يذهب إليها عن طريق الإقناع، وأن يكون المعلم رفيقا رقيقا كما كان المعلم الأول صلى الله عليه وسلم.

ينبغي على المعلم أن يتعامل مع طلابه بالحسنى، وأنا لا ألوم المعلم إذا منع طلابه من هذه الملابس، رغم أنها ليست حراما، ولكنه يريد لطلابه إذا جاؤوا للحلقة أن يكون مظهرهم الوقار، وأن يشيع هذا المنظر في نفوسهم محبة القرآن واحترامه، لا سيما وأن حلقات القرآن تحفها الملائكة، فما أجمل أن يتعود أبناؤنا على اختيار لبس حسن للقرآن، وأن نتعاون نحن مع الحلقات في هذا الشأن، وليست القضية قضية تحليل وتحريم، ولكنها قضية تربية، وما أروع أن تقومي كل يوم باختيار لبس ابنك اللباس المناسب، ثم تقولي له: هذا لباس أهل القرآن وحُفاظ كتاب الله والعلماء والمشايخ، وهو زينة وجمال، ثم تقولين له: انصرف على بركة الله.

يبدو أن هذا المعلم مجبر على هذه الرحلة –إن كان كما تصفين-

كلام صحيح.

وهذه هي النتيجة للأسف!

__________________
كثير من المشاكل الأسرية والمعقدة لا تنتهي تماما، وإنما تبقى لها بقايا.
أي أنها قد يبقى منها 20% مثلا

مشاكلنا الأسرية المعقدة كثير منها لا ينتهي بصورة نهائية وإنما تبقى لها بذور يمكن أن تنمو في يوم ما، ما لم نتعاهدها بالحصاد.

مشاكلنا المعقدة لا يمكن حلها بضغطة زر، وإنما تحتاج إلى ممارسة ومجاهدة وضغط نفسي ومدة أطول مما نتوقع ليأخذ الحل مجراه.
المهم الصبر، فقد يكون بينك وبين الحل غشاء رقيق، فلا تتوقف.

جزاك الله خير اخي حرف

احببت ان اوضح نقطه انه يمنعهم من لبس ملابس الرياضه اذا خرجوا لرحله

وليس وقت التحفيظ لانه معلوم يلبسون ثياب وشماغ

لكن اذا ارادو لعب الكره يريد بدل ليس عليها اي شعار

حتى اني اضطريت اشتري له مع ان دولابه مليان بدل

__________________

	لاتقل أنا طيب فالكل طيب! ولا تقل أنا متعب فالكل متعب! ولا تقل أنا حزين فالكل حزين! بل قل فقط الحمد لله صبحاً ومساءً ، ليخف أنينك وتضمحل أوجاعك وتقل أمطار دموعك ... وعش هانئاً مؤمناً...متسامحاً عفواً متعاطفاً مع الغير..و ابتعد عن النزاعات والأحقاد والانتقام فلن يكسبوك سوا الندامه في الدنيا والآخره..

أخي الفاضل عبدالعزيز
شكرا لمشاركتك المفيدة
تقول:
كلام في الصميم

في الآونة الأخيرة بدت التفاتة جيدة للمدارس النسائية، وهي -بحمد الله-كثيرة، وعدد الطالبات فيها يوازي أو يزيد على طلاب الحلقات، ولا تكاد تجد حيا من الأحياء إلا وفيه مدرسة تحفيظ نسائية، والتي كانت تسمى: الدور النسائية، هذا في الرياض حسب معرفتي، وقراءتي للإحصاءات الموجودة.
وإن جئت لدعم الدور النسائية أو المدارس النسائية فهي مدعومة من قبل الموسرين بصور أكبر مما هو موجود لدى حلقات التحفيظ.
أما إن جئت للبيوت التي تبقى بناتها في البيوت ويخرج أبناؤها فهذه نظرة خاصة بهم، والأَولى في مثل هذا العصر أن يتم إدخال بناتنا في مثل هذه المدارس لمزيد من الحصانة، لا سيما والهجمة شرسة عليهن، ففي تلك المدارس معلمات واعيات، وصديقات صالحات، وعلاقات مميزة.
وهناك بيوت بناتها يدرسن في تلك المدارس، وأبناؤهم لا يدرسون في الحلقات.
وأبشرك -أخي عبدالعزيز- أن وضع المدارس جيد وعدد طالباتها كذلك.
وهناك أمر مهم يعتبر فرقا جليا بين المدارس وحلقات التحفيظ، وهو: أن المدارس تستهدف –بدرجة أولى- الصالحات، أما الحلقات: فهي تستهدف الصالحين، وتستهدف القريبين منهم لضمهم إليهم، ولذلك تجد من المرغبات في الحلقات أكثر مما هو موجود لدى المدارس النسائية، وليته يأتي اليوم الذي توجد فيه مدارس يوجد فيها من المرغبات للشابات اللاتي لا يردن جميع المناشط الدعوية، ولو كان في غير هذه المدارس لكان أولى، لتبقى لها خصوصيتها.

__________________
كثير من المشاكل الأسرية والمعقدة لا تنتهي تماما، وإنما تبقى لها بقايا.
أي أنها قد يبقى منها 20% مثلا

مشاكلنا الأسرية المعقدة كثير منها لا ينتهي بصورة نهائية وإنما تبقى لها بذور يمكن أن تنمو في يوم ما، ما لم نتعاهدها بالحصاد.

مشاكلنا المعقدة لا يمكن حلها بضغطة زر، وإنما تحتاج إلى ممارسة ومجاهدة وضغط نفسي ومدة أطول مما نتوقع ليأخذ الحل مجراه.
المهم الصبر، فقد يكون بينك وبين الحل غشاء رقيق، فلا تتوقف.

فيافي نجد
الآن وضحت الصورة، يقول الشافعي: ليس من الأدب الوقار في البستان.
وأما بشأن الشعارات، فلا شك أن الأولى عدم وجودها على صغارنا، وإن كنا لا نذهب للتحريم في الجملة، لكن إغلاق الباب من قبل مشرف الحلقة لئلا يحدث توسع أمر يعتبر وجهة نظر له قد تكون هي الصواب، فهو لا يتعامل مع ابنك فقط، بل لديه أبناء كثيرون، وربما لو فتح الباب، لجاءت شعارات كثيرة وملابس غير جيدة، وشعارات تحتوي عبارات غير مناسبة أو رسوم أو صلبان، وهكذا.
فتبقى المسألة قابلة للأخذ والرد، ومناط اجتهاد ولا يقطع فيها بشيء، ما لم يكن هناك نص أو تعليل واضح.

__________________
كثير من المشاكل الأسرية والمعقدة لا تنتهي تماما، وإنما تبقى لها بقايا.
أي أنها قد يبقى منها 20% مثلا

مشاكلنا الأسرية المعقدة كثير منها لا ينتهي بصورة نهائية وإنما تبقى لها بذور يمكن أن تنمو في يوم ما، ما لم نتعاهدها بالحصاد.

مشاكلنا المعقدة لا يمكن حلها بضغطة زر، وإنما تحتاج إلى ممارسة ومجاهدة وضغط نفسي ومدة أطول مما نتوقع ليأخذ الحل مجراه.
المهم الصبر، فقد يكون بينك وبين الحل غشاء رقيق، فلا تتوقف.

جزاك الله خير على تجاوبك و بشاراتك الطيبة عن دور تحفيظ القرآن النسائية ..

عندي تساؤل آخر و هو :

أرى أن حلقات تحفيظ القرآن للصفوف الأولية أهم بـكثير من الصفوف المتقدمة ..

هل ما أرى صحيح مع التوضيح ..؟

و الله يجزاك خير على رحابة صدرك لنــا ..

أخي عبدالعزيز
شكرا لمتابعتك وحماسك
كنت أتمنى لو أفدتني بسبب تفضيلك للصفوف الأولية.
أرى مثلك مزيدا بالاهتمام بالمراحل الأولية، بل أرى مزيدا من الاهتمام بمرحلة التمهيدي، نظرا لقلتها وحاجة الناس إليها، ولأن الحفظ فيها أسهل من غيره.
أما أنا فلا أستطيع أن أفضل عمرا على عمر وسنا على سن ومرحلة على مرحلة، لأن لكل مرحلة إيجابياتها.
ذلك أن أغلب الحلقات اليوم تضم طلاب الصف الرابع تقريبا حتى بداية المرحلة المتوسطة ثم يبدأ العدد في الضعف، فطلاب المرحلة الثانوية قليلون، وأقل منهم طلاب المرحلة الجامعية ومن فوقهم، وأسباب ذلك كثيرة، في مقدمتها طبيعة المراحل العمرية التي ينبغي أن تراعى في الحلقات.
وعند التفضيل نقول:
إن مرحلة الصغر هي مرحلة بذر، وارض بكر نزرع فيها ما نشاء، وهي أشبه بالعجين والصلصال نكيّفها كيفما نشاء، وما يزرع فيها يبقى أثره على طول العمر، إن كان زرعا قويا، لكن يعيبها أن زرعها ما لم يجد من يراعيه ويواليه فإنه سرعان ما يتلاشى وتأتي مرحلة المراهقة لتهدم ما بُني فيها.
أما مرحلة المراهقة فإنه يعيبها صعوبة التعامل معها، ويزينها أن الأثر فيها أقوى لمن استطاع السيطرة والتأثير، وصعب تلاشيه.
أما ما فوق المراهقة، فهي مرحلة نضج وتقبل وحرص واكتمال، فقط قد تحتاج إلى شيء من التوجيه.
الصفوف الأولية

__________________
كثير من المشاكل الأسرية والمعقدة لا تنتهي تماما، وإنما تبقى لها بقايا.
أي أنها قد يبقى منها 20% مثلا

مشاكلنا الأسرية المعقدة كثير منها لا ينتهي بصورة نهائية وإنما تبقى لها بذور يمكن أن تنمو في يوم ما، ما لم نتعاهدها بالحصاد.

مشاكلنا المعقدة لا يمكن حلها بضغطة زر، وإنما تحتاج إلى ممارسة ومجاهدة وضغط نفسي ومدة أطول مما نتوقع ليأخذ الحل مجراه.
المهم الصبر، فقد يكون بينك وبين الحل غشاء رقيق، فلا تتوقف.

بالضبط هذا سبب تفضيلي للصفوف الأولية ..

بالإضافة إلى أنها ما زالت في طور التربية و زرع الفكر السليم ..

و هي إيضاً بمثابة ترسية القواعد لمن أراد إكمال البناء ..