الاخوة الافاضل

بلوبيرد

أحمد العبدلي

الكابرس

زوج واقعي

اخجلتموني والله

فمشكلة اللغة العربية وعلاقة ابنائها بها من الامور التي استغربها جدا .
فرغم ان الله سبحانه وتعالي قد كرم اللغة العربية اعظم تكريم بجعلها لغة القرآن الا ان ابنائها يهتمون باللغات الاخرى على حساب العربية الفصحى .

وسأحاول جاهدة ان تكون الدروس سهلة وقصيرة حتى لايصاب القارئ بالملل .

وارجو منكم اذا وجدتم صعوبة بالشرح ان توجهوني

وجعلنا الله واياكم منتفعين بالعلم ونافعين به

ولاتنسوني منصالح دعائكم

__________________

	كم جاهل مد العلوم حبائلاً *** لوقيعة و قطيعة و فراقِِ يدعو إلى قتل الفرنجة بينما *** هو و الفرنجة فى عناقِِ يمشى وقد نُصِبَت عليه عمامة *** كالبرج لكن فوق تل نفاقِِ

مرحبا ... فكرة رائعة
اتمنى تثبيت هذا الموضوع بحيث يكون موجودا دائما عندما نحتاجه
اواجه صعوبة دائما في التعبير عن ما اريد قوله اثناء ردي على المواضيع في المنتدى
فسيكون من المفيد جدا وجود هذا الموضوع ..حتى نسأل اي وقت نشاء

شكرا

مرحبا اختي سارونا

شكرا لمرورك الكريم
وتابعي معنا الدروس واتمنى من الله ان تكون مفيدة وسهلة

__________________

	كم جاهل مد العلوم حبائلاً *** لوقيعة و قطيعة و فراقِِ يدعو إلى قتل الفرنجة بينما *** هو و الفرنجة فى عناقِِ يمشى وقد نُصِبَت عليه عمامة *** كالبرج لكن فوق تل نفاقِِ

تابع : كتابة الهمزة

رسم الهمزة المبدوء بها :
الهمزة المبدوء بها لا تكون إلاّ متحركة محقِّقة النطبق بها .
أملٍ , إبلٍ , أُحدٍ .
إذا وقعت الهمزة المبدوء بها بعد همزة من كلمة أخرى , بقيت على حالها .
ـ يجب أن ينشأ أولادنا على العمل الصالح .

إذا دخلت على الهمزة المبدوء بها , زيادات مثل ألـ , ب , ك , س , ل , و , ض , ت فرادى أو مجتمعة فلا تؤثر في رسمها .
ـ الأستاذ , بالإناء , سأخبرك , لأنّ , لأنجز

إذا وقعت همزات القطع والوصل والمُخبر عن نفسه بعد همزة الاستفهام كتبت بصورة الألف , كما لو وقعت ابتداءً .

ـ " أأجيئكَ أم تجيئني "
ـ " أأنتم أشدُّ خلقاً ؟"
ـ " أإذا مِتنا "

ـ قال تعالى : " قالوا أأْنتَ فعلتَ هذا بآلِهتِنا يا إبراهيم " .

ـ قال تعالى :" يا صاحِبَيَ السّجن أَأَرْبابٌ مُتفرِّقون خيرٌ أم الله الواحد القهّار " .

ـ قال تعالى :" أَإلهٌ مع الله بل هم قومٌ يَعْدِلون " .

ـ قال تعالى :" أَأُنْزل عَليهِ الذّكرُ من بَيننا , بل هُم في شكٍ من ذكري , بل لّما يذوقوا عذابِ " .



الخلاصة

همزة القطع الواقعة بعد همزة الاستفهام , تُكتب فوق الألف إذا كانت مفتوحة أو مضمومة , وتُكتب تحت الألف إذا كانت مكسورة .

وللحديث بقية

__________________

	كم جاهل مد العلوم حبائلاً *** لوقيعة و قطيعة و فراقِِ يدعو إلى قتل الفرنجة بينما *** هو و الفرنجة فى عناقِِ يمشى وقد نُصِبَت عليه عمامة *** كالبرج لكن فوق تل نفاقِِ

تابع : كتابة الهمزة

همزتا القطع (الفصل ) والوصل .

همزة الفصل (القطع ): وهي التي تثبت في بدء الكلام ودرْجِهِ , أي عند وصله بما قبله , وهي همزة يُنطقُ بها دائماً , وتُكتب فوق الألف إذا جاءت مفتوحةً أو مضمومة , وتكتب تحت الألف إذا كانت مكسورة .

أوفَدَ , أُخِذَ , إقبال .

أقبل يا رجل , ويا رجل أقبل .


همزة الوصل : وهي التي يُنطقُ بها في بَدء الكلام ويسقط النقط بها في درْجِهِ , وتكتب ألفها مجرّدة من الهمزة (ء) في بدء الكلام وفي دَرجِهِ مثل :

انتشر ـ فانتشر.
ادخل يا رجل ـ يا رجل ادخل . - الطيّرُ يغني .

همزة القطع ( الفصل )

تقع همزة القطع ( الفصل ) في مواضع عديدة منها :

ـ الضمائر : أنا , أنتم , أنتنَّ .

ـ الأحرف : إلاّ , أنْ , إلى .

ـ الأسماء الثلاثية : أمل , أخت , أب .

ـ وفي الأفعال المضارعة المسندة إلى ضمير المتكلم المفرد : أَدرُس , أكتبُ , أشربُ .

ـ وفي الماضي الثلاثي ومصدره نحو : أَكَلَ , أخذَ , أكلاً , أخذاً .

ـ وفي الماضي الرباعي ومصدره نحو : أقَبَلَ , أدبر , إقبال , أقبِل .

همزة الوصل :

وتقع همزة الوصل في مواضع عديدة , منها :

ـ الاسم المحلّى بأداة التعريف (الـ ) : الرجل , المرأة , المدرسة .

ـ أمر الثلاثي مثل : ادخل , اجلس , العب .

ـ ماضي الخماسي وأمره ومصدره : اعتَرَفَ اعتراف .

ـ ماضي السداسي وأمره ومصدره :استغفر , استغفار .


إنتهى الحديث عن كتابة الهمزة

__________________

	كم جاهل مد العلوم حبائلاً *** لوقيعة و قطيعة و فراقِِ يدعو إلى قتل الفرنجة بينما *** هو و الفرنجة فى عناقِِ يمشى وقد نُصِبَت عليه عمامة *** كالبرج لكن فوق تل نفاقِِ

ألف شكر أختي زهرة
أنا خفت أن الاشراف ياخدك منا
تحياتي

__________________

مرحبا اخي الكريم

لاتخف

ودعواتك حتى يسعفني الوقت

احاول ان الخص الموضوع ولكني اخشي ان يخل التلخيص بالمضمون

والعزاء الوحيد هو ان الموضوع مقسم لاجزاء معقولة لاطويلة ولا قصيرة

وتابع معنا ربما تعجبك باقي الدروس

فالقادم محتاج لمتابعة

__________________

	كم جاهل مد العلوم حبائلاً *** لوقيعة و قطيعة و فراقِِ يدعو إلى قتل الفرنجة بينما *** هو و الفرنجة فى عناقِِ يمشى وقد نُصِبَت عليه عمامة *** كالبرج لكن فوق تل نفاقِِ

اشكرك كثيرا يا زهرتنا البرية على هذا الموضوع الاكثر من رائع
انا من عشاق لغتي العربية
ومن شدة ولعي بها احب ان اعرف عنها كل شيء
استمري
استمري
وفقك الله

مرحبا اخي سرااااب

ومرحبا بكل عشاق اللغة العربية
وانا ايضا احبها واتمنى ان يجيدها الجميع

سأوافيكم حالا بجزء من الدروس

__________________

	كم جاهل مد العلوم حبائلاً *** لوقيعة و قطيعة و فراقِِ يدعو إلى قتل الفرنجة بينما *** هو و الفرنجة فى عناقِِ يمشى وقد نُصِبَت عليه عمامة *** كالبرج لكن فوق تل نفاقِِ

المشرفة الفاضلة / زهرة برية ,,,

جزاكِ الله خيرا على هذا الموضوع الهام ,,
واسأل الله لكِ التوفيق ,,

يثبت لتعم الفائدة ..