حقيقة لا أفضل إخباره بأني أنا من كتب الكلمات ..
بناء على شخصيته الحالية "هو شخص انعزالي جدا جداً"
و أي كلمة أو تصرف من أي شخص توجه له ولا تعجبه أو مثلا فيها نوع من المواجهه او التجريح
تجعله ينعزل و يتوارى أكثر

أنا متأكده لو أخبرته بأني انا من كتب هذا الكلام : صراحة
فسوف يتوارى ولن أراه مجددا
أو أنه سيفتح بابا للنقاش معي "احتمال بنسبة ١٥ بالمئة " و سينكر المكتوب

و أنا لا أفضل أيا من هذه الخيارات
أريد أن يثير كلامي زوبعة في داخله فقط .. تجعله يعيد التفكير في حياته ككل

__________________
اللهم اجعله لي كما أحب ، و اجعلني له كما يحب ، و اجعلنا لك كما تحب.

ابنتي الكريمة
ثقي بالله ثم ثقي بي وليست هذه هي التجربة الأولى للفرمتة
فالهدف الأول هو أن تدخل مخه هذه الكلمات بأي وسيلة فلا تحسبي حسابردة فعله
وبمجرد أن يقرأها ستبدأ الفرمتة بإذن الله.
وسيدخل في خلوة مع ذاته ولن يعتبر لأي موضوع آخر أي اعتبار.
فسلميه الدفتر بوقت تضمنين أنه سقرؤه ثم دعي الباقي للفرمتة بإذن الله.

__________________

لتوفير الجهد والوقت للجميع :
1- كتابة الوقائع ثم المشاعر ثم المطلوب.
2- ما أقوم به هو التعامل مع عقل صاحب أو صاحبة المشكلة وشخصيتهما ونظرتهما للحياة لترقيتها للأفضل بإذن الله على ضوء ما يكتبان هنا.
3- لا بد أن تكون لدى صاحبة أو صاحبة الموضوع الرغبة في القبول بالنصح والرغبة في التغيير لا طلب الدوران معه على محور شكواه والبكاء معه.
4- لا يمكن بعد الله أن أعدل من ظروف الكاتب أو من شخصيات أطراف العلاقة في مشكلته إلا بتواصلهم معي هنا شخصياً.

حطيت الدفتر بغرفته
دخل و طول بالغرفة

طلع و هو رايق و اقترح علينا نطلع مع بعض كلنا !!!!

__________________
اللهم اجعله لي كما أحب ، و اجعلني له كما يحب ، و اجعلنا لك كما تحب.

الحمد لله
وألف مبروك وربي يتمم له بخير
نتيجة أكبر من المتوقع وذلك للآتي.
1- ذكرتي أنه متفوق بالدراسة وذكي وذاكرته قوية وهذي عناصر تجعل معالج عقلة يعمل بسرعة فائقة لاستيعاب ما كتبتي بالدفتر وتحليله مع مافي عقله الباطن من ملفات سلبية.
2- عقله الواعي كان منكر لكل هذه السلبيات ولكن يقف عاجز أمام الرغبة الجامحة من العقل الباطن لتعزيز الذات أمام الذات واعتبار ما حصل عادي وليس نقص وانكسار.
3- كان لديه استعداد لقبول الفرمته كمخرج لما هو فيه ولا يدري كيف سيكون هذا المخرج.
4- تخليصه من مواجهة النظرات بينكم وخاصة الإناث بالفرمته الكتابية.
5- الهدف من الكتابة بخط يدك ذكرت لك أن لي هدف منها غير فرمتة أخيك وهي استيعابك ما فيها من نقاط عميقة قبله مع ما لديك من معرفة قبلها.
6- حميمية الأسرة وأريحية تفكيرها واستعدادها لتجاوز الكثير من التفاصيل وبعد أفقها جعله يتجاوزكل الحوار مثل من كتب ولماذا كتب وما الهدف وماذا يقصد و لماذا الصغير يعلم الكبير وغيرها فاستوعب ما في الدفتر وتجاوز وواجه الحياة ونفسه وواجهكم.
7- أهم نقطة هوأنكم كنتم من جهة وهو منجهة وبينكم حاجز زجاجي مغبش فترون بعضكم البعض ولكن بينكم حاجز وقد كسرناه بالمواجهة الكتابية.
تابعي نقل ردات فعله معكم ومع نفسه ومع المجتمع.
لنتابع الخير بإذن الله.
وباركي عنا للوالدة وللجميع.

__________________

لتوفير الجهد والوقت للجميع :
1- كتابة الوقائع ثم المشاعر ثم المطلوب.
2- ما أقوم به هو التعامل مع عقل صاحب أو صاحبة المشكلة وشخصيتهما ونظرتهما للحياة لترقيتها للأفضل بإذن الله على ضوء ما يكتبان هنا.
3- لا بد أن تكون لدى صاحبة أو صاحبة الموضوع الرغبة في القبول بالنصح والرغبة في التغيير لا طلب الدوران معه على محور شكواه والبكاء معه.
4- لا يمكن بعد الله أن أعدل من ظروف الكاتب أو من شخصيات أطراف العلاقة في مشكلته إلا بتواصلهم معي هنا شخصياً.

تابع
طول في الغرفة
لأنه قرأ الدفتر أكثرمن مرة ربما ثلاث وركز على عددمنالجمل والعبارات بالذات.
خرج مرتاح نفسيا
لأنه وجد ما يبحث عنه وهو كسر حاجزالنقص وتم قلبه كمحرك للتقدم والطموح.
عرض أن تخرجوا سوياً تعبير عن الشعور الكريم بالولادة واعتراف بحسن الأسلوب في التعامل معه وكأنه سلام جديد بينكم بعد فتح الحاجز الزجاجي.
هذا ما أراه علىنحو كلامك.

__________________

لتوفير الجهد والوقت للجميع :
1- كتابة الوقائع ثم المشاعر ثم المطلوب.
2- ما أقوم به هو التعامل مع عقل صاحب أو صاحبة المشكلة وشخصيتهما ونظرتهما للحياة لترقيتها للأفضل بإذن الله على ضوء ما يكتبان هنا.
3- لا بد أن تكون لدى صاحبة أو صاحبة الموضوع الرغبة في القبول بالنصح والرغبة في التغيير لا طلب الدوران معه على محور شكواه والبكاء معه.
4- لا يمكن بعد الله أن أعدل من ظروف الكاتب أو من شخصيات أطراف العلاقة في مشكلته إلا بتواصلهم معي هنا شخصياً.

ما اعرف .. صدمتني ردة الفعل
اتوقع انه ما قرأه
لانه ما تغير من مكانه
ب احط ورقة على الدفتر من برا
و ب احط الدفتر بشنطته

__________________
اللهم اجعله لي كما أحب ، و اجعلني له كما يحب ، و اجعلنا لك كما تحب.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الأخ الفاضل أشكر لكم تعاونكم معنا "انا و أسرتي في سبيل إيجاد حل"

وضعت ورقة كبيرة على الدفتر من الخارج و كتبت عليها : آمل أن تقرأ الدفتر كاملاً
و وضعت الدفتر في مكان بارز أكثر "في منتصف الغرفة"
ثم انتظرت لحين دخوله للغرفة ..

لم يحدث أي تغير .. إلا في ناحيتين :
ـ زاد انعزاله أكثر قليلاً
ـ أخذ الدفتر و غير مكانه "وهنا تأكدت من أنه قرأه"
لكن ما فاجئني انا و والدتي .. أنه بعد أن غير مكان الدفتر وضعه في مكان ملحوظ
و غرفته يدخلها الجميع "ليست مغلقه"

ما معنى هذا ؟
هل وصل إلى مرحلة لا يهمه أن يقرأ أحد عن حياته أو عما يقوم به ؟
هل وصل لمرحلة التعايش مع ما يفعل ؟
لم أفهم ماذا يقصد بهذا التحرك !!

الحقيقة الوالدة محبطة جداً
و طلبت مني أن أسألكم ماهي الخطوة الأخرى ..
هي تتمنى مصارحته و مواجهته و لكنها تشعر أن المواجهة لن تفيد خاصة و أنه مستقل عنا تماماً

__________________
اللهم اجعله لي كما أحب ، و اجعلني له كما يحب ، و اجعلنا لك كما تحب.

ابنتي الكريمة
الشكر لله والفضل له عليَّ وعليكم
والحمد لله
النتائج جميلة
والتحليل والله أعلم
زادانعزاله
يفكر بما في الدفتر وأبعادكتابته ومناقشة النص مع ما في رأسه عن الموضوع.
غير مكان الدفتر رسالة منه لكم بمعنىوصلت رسالتكم وجاري معالجة النص.
ولا أنصح الوالدة الكريمة حفظها الله بمواجهته ومصارحته حفظا لكرامته عند نفسه تجاهكم وفتح باب العودة بدون كسر الحاجز النفسي بينكم (الحياءالمتبادل بينكم وبينه) فلو انكسر هذا الحاجز لجاهر بكل شيءأمامكم.
عطوه وقت وستلاحظون التغيير للأفضل باذن الله.
وحيدو قلوبكم وفعلوا العقول. وسنصل بإذن الله.
تقدم جميل.

__________________

لتوفير الجهد والوقت للجميع :
1- كتابة الوقائع ثم المشاعر ثم المطلوب.
2- ما أقوم به هو التعامل مع عقل صاحب أو صاحبة المشكلة وشخصيتهما ونظرتهما للحياة لترقيتها للأفضل بإذن الله على ضوء ما يكتبان هنا.
3- لا بد أن تكون لدى صاحبة أو صاحبة الموضوع الرغبة في القبول بالنصح والرغبة في التغيير لا طلب الدوران معه على محور شكواه والبكاء معه.
4- لا يمكن بعد الله أن أعدل من ظروف الكاتب أو من شخصيات أطراف العلاقة في مشكلته إلا بتواصلهم معي هنا شخصياً.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الأخ الفاضل حدثت مستجدات أخرى .. قد تغير منحنى توقعاتكم

اليوم انتهت اجازته .. و استعد للسفر
حين الوداع
لم أكن متواجدة
سأل والدتي "أمام جميع اخوتي "
من وضع الدفتر ؟
قالت له لست أنا و عن أي دفتر تتحدث
قال دفتر موضوع بغرفتي .. لونه كذا و كذا
قرأته ثم تفاجئت بعد أيام بورقة موضوعه عليه فيها طلب لقراءته
يبدو أن فلانه هي من كتبت ما بداخل الدفتر "يقصدني أنا "

ثم قال كل الكلام المكتوب مبني على تصورات داخليه منها لا علاقه لها بواقعي أبداً
تحدثت عن نجاحي في بداية عمري ثم سهري المفاجيء ثم ...
و ربطت بين كل ما حدث لي و بين انعزالي و حللت الأمر و و
"الخلاصة " أنه سرد كل شيء مكتوب بالدفتر علناً أمام جميع اخوتي"
قال : هي مخطئة و تبني كلامها بناء على نظرتها الشخصية او ربما بناء على توقعاتها او ما تقرأ من كتب
أو يبدو أنها تريد تطبيق بحث او دراسة عني ههههه ؟
ثم لم أفهم سبب وضع الدفتر لي ؟
هل سهري أو انعزالي يعني بالضرورة شيء سيء ؟؟

المهم : أمي تقول انه كان يتحدث بكل ثقة !
و كان أخي الأصغر يرد عليه و يقول : نعم كلامها عنك كله صحيح و و !

أمي التزمت الصمت تقول آنها تخشى أن تتحدث عن علمها بالدفتر فتكون خطوة غير اندفاعية
ولا تفيد معه .

ماذا أفعل معه الآن ؟
اشعر برغبة قوية بالحديث معه ..

قلت لأمي ما شعورك بعد سماعك لكلامه ؟
هل صدقتي انه لا يفعل شيئا ؟
قالت لا آعلم .. انا لم اجد عليه أي دليل سوى صديقه الذي يسكن معه "لم ارتاح لشكله"
و اهتمامه بنفسه المبالغ فيه و استخدامه لأدوات التجميل النسائية

هنا صارحت أمي بما قرأت قبل سنوات
عن صفحة شخصية وضعها أخي يتحدث فيها عن أفكاره بكل وضوح و يضع صوره
و يدافع عن حقه بالعيش كشاذ جنسيا

حسبي الله و نعم الوكيل
لا حول ولا قوة إلا بالله
إنا لله و إنا إليه راجعون

أخي وصل لمرحلة كما توقعت و كتبت في بداية موضوعي
"لا يشعر بأنه يفعل أي شيء خطأ في حياته " و أن شذوذه الجنسي أصبح مساراً رئيسياً طبيعيا في حياته لا يشعر بالذنب تجاهه ..

صحيح تراودني وساوس من أن الأمل مفقود
خاصة و أن عمره يقارب الثلاثين و مضى عليه عشر سنوات في هذه الحال
لكني أتذكر قوله تعالى "إنه لا ييأس من روح الله إلا القوم الكافرون"
و قوله تعالى " فقل ربكم ذو رحمة واسعة"
و قوله تعالى "تبارك الذي بيده الملك و هو على كل شيء قدير "
و أن القلوب بين يديه سبحانه
و أستشعر مسؤليتي تجاه ما يحدث و سعيي لإبراء ذمتي أمام الله عز و جل
امتثالاً لقوله تعالى "معذرة إلى ربهم و لعلهم يرجعون "

أنا مشتته و أشعر بالخوف قليلاً

و بي أمل يأتي و يذهب لكن لن أودعه ..

__________________
اللهم اجعله لي كما أحب ، و اجعلني له كما يحب ، و اجعلنا لك كما تحب.

ابنتي الكريمة
تنفسي بعمق واملئي صدرك بالهواء النقي المنعش بهدوء مع فتح الذراعين ثم زفير بهدوء مع اغلاق الذراعين وبعد الزفير أذكري الشهادتين وكرري هذا التمرين عشرين مرة وستجدين بعده راحة وكرريه عند كل ضيق.
بداية ما أكتبه ليس توقعات بل تحليل نفسي وفق معطيات تكتبينها.
ثم قول أخيك أن قرأ الكتاب في المرة الأولى ثم السكوت كل هذه الفترة ثم صارحكم بما قال يعني أنه احتاج مدة طويلة من معالجة معالج فكره لما في الكتاب ثم تجهيز الرد عليكم
ثم انكاره لما ذكر في الكتاب يعني تأكيده لمرحلة الرفض وهي مشاركته لكم لرفض الشذوذ كمنهج سلوكي وهذا تقدم فهو يرفض هذا ويدعي أنه منطوٍ فقط أي يحاول أن يحافظ على صورته الكريمة لديكم عنه.
بحثه عن تبريرات لوصف ما كتبتيه من حقائق يعني أنه قرأ الكتاب بعمق وناقشه مع ما في رأسه من ملفات سابقة.
ورد أخيك الأصغر عليه ولغة ملامح وجه والدتك تعني اكتشافه علم الأسرة وتحليلهم السابق وحرصهم على معالجته بدون جرحه حتى وصل الموضوع للمواجهة.
الذي يحصل الآن وضع منطقي لتسلسل الفرمته النفسية وارجعي لما كتبته عن المراحل الأربع وتطمني وطمني الوالدة الكريمة بأن ما يحصل خير بإذن الله ولو كان يرغب فيما يفعل عن قناعة قوية مدركة لصرخ فيكم جميعاً بأنه حر ويفعل ما يشاءولا علاقة لكم به وأنه حق من حقوقه وقناعته به تامة ويرفض تدخلكم في حياته ويرفض الوصية عليه ولكن لاحظتي بحثه عن الصورة السليمة له في عيونكم.
بإذن الله سترون تقدم وتغيير فلا تفقدي الأمل بالله عز وجل ونعم ما تأدبنا به معك من آيات كريمة تؤكد أن الملك والقلوب بيد الله والأمل به وحده للتغيير فيما نراه بعجزنا وضعفنا أنه مستحيل.
طمني الوالده بأن الفرمتة ماشيه صح بإذن الله ولكن لعمق وطول عمر التجربة التي مرت به تحتاج لزمنٍ موازٍ لاستخراجها ونبذها منه.
اللهم يا ملك الملك ويا من بيده القلوب يسر لأخي هذه الابنة الكريمة التوفيق للحق والعمل به واصرف عنه السوءوالفحشاءوعنها وأسرتها وعنا وعن القريء والقارئة وجميع المسلمين.

__________________

لتوفير الجهد والوقت للجميع :
1- كتابة الوقائع ثم المشاعر ثم المطلوب.
2- ما أقوم به هو التعامل مع عقل صاحب أو صاحبة المشكلة وشخصيتهما ونظرتهما للحياة لترقيتها للأفضل بإذن الله على ضوء ما يكتبان هنا.
3- لا بد أن تكون لدى صاحبة أو صاحبة الموضوع الرغبة في القبول بالنصح والرغبة في التغيير لا طلب الدوران معه على محور شكواه والبكاء معه.
4- لا يمكن بعد الله أن أعدل من ظروف الكاتب أو من شخصيات أطراف العلاقة في مشكلته إلا بتواصلهم معي هنا شخصياً.