الاستاذ الفاضل ابوفيصل..اشكرك اولا على طرح هذه التساؤلات واللتي ان دلت على شئ فإنما تدل على اهتمامك بهذه الفئه و دمجها في مدارس التعليم العام ..

ثانيا : يسرني الاجابه و التوضيح ..
اولا: بعد اجراء مسح من خلال مكاتب التربيه و التعليم على المدارس يتم اختيار افضل المدارس المناسبه الى حد ما للدمج..وبناءآ على تقدم الطالبات الكفيفات يتم الرفع من قبل ادارة التربيه الخاصه الى مدير عام التربيه و التعليم لطلب افتتاح برنامج عوق بصري او أي برنامج اخر خاص بأي اعاقه مع توضيح المدرسة المقترحة وبعد الموافقه يتم الرفع الى مكتب التربية و التعليم لاستكمال الاجراءات و من ثم افتتاح البرنامج..
ثانيـآ: نعم في كل سنه يتم الرفع من ادارة التربيه الخاصه بطلب وسائل تعليميه مثل ( آلة برايل"بيركنز" و لوحة مكعبات خاصه بالرياضيات و ورق مقوى للطباعه عليه بطريقة برايل و اجهزة و برامج الحاسب الآلي سواء كان ناطقآ او مكبرا ) هذا بالاضافه الى الوسائل التعليميه اللتي تخدم جميع المواد الدراسيه ..

ثالثآ: اما عن تنقلات الطالبات الكفيفات فقد تمت الاشارة اليه سابقآ ..

رابعآ: المعلمات اللاتي يقمن بتدريس المراحل الاوليه او الصفوف المبكرة في برامج الدمج معلمات متخصصات في التربيه الخاصه مسار العوق البصري وهن اللاتي يدرسن المواد الاساسيه كالقراءة و الكتابه و الرياضيات .. اما الصفوف العليا من المرحله الابتدائيه و المرحله المتوسطه فاالمعلمات اللاتي يتولين عملية التعليم هن معلمات التعليم العام المتخصصات في المواد حيث يتم تدريبهن على طريقة برايل المستخدمه في القراءة و الكتابه و بعض طرق تدريس هذه الفئة ما امكن مع العلم ان الكفيفه في هذه المراحل تتلقى غالبية تعليمها في الفصل العادي مع طالبات التعليم العام..