أخي عبدالعزيز
شكرا لمتابعتك وحماسك
كنت أتمنى لو أفدتني بسبب تفضيلك للصفوف الأولية.
أرى مثلك مزيدا بالاهتمام بالمراحل الأولية، بل أرى مزيدا من الاهتمام بمرحلة التمهيدي، نظرا لقلتها وحاجة الناس إليها، ولأن الحفظ فيها أسهل من غيره.
أما أنا فلا أستطيع أن أفضل عمرا على عمر وسنا على سن ومرحلة على مرحلة، لأن لكل مرحلة إيجابياتها.
ذلك أن أغلب الحلقات اليوم تضم طلاب الصف الرابع تقريبا حتى بداية المرحلة المتوسطة ثم يبدأ العدد في الضعف، فطلاب المرحلة الثانوية قليلون، وأقل منهم طلاب المرحلة الجامعية ومن فوقهم، وأسباب ذلك كثيرة، في مقدمتها طبيعة المراحل العمرية التي ينبغي أن تراعى في الحلقات.
وعند التفضيل نقول:
إن مرحلة الصغر هي مرحلة بذر، وارض بكر نزرع فيها ما نشاء، وهي أشبه بالعجين والصلصال نكيّفها كيفما نشاء، وما يزرع فيها يبقى أثره على طول العمر، إن كان زرعا قويا، لكن يعيبها أن زرعها ما لم يجد من يراعيه ويواليه فإنه سرعان ما يتلاشى وتأتي مرحلة المراهقة لتهدم ما بُني فيها.
أما مرحلة المراهقة فإنه يعيبها صعوبة التعامل معها، ويزينها أن الأثر فيها أقوى لمن استطاع السيطرة والتأثير، وصعب تلاشيه.
أما ما فوق المراهقة، فهي مرحلة نضج وتقبل وحرص واكتمال، فقط قد تحتاج إلى شيء من التوجيه.
الصفوف الأولية

__________________
كثير من المشاكل الأسرية والمعقدة لا تنتهي تماما، وإنما تبقى لها بقايا.
أي أنها قد يبقى منها 20% مثلا

مشاكلنا الأسرية المعقدة كثير منها لا ينتهي بصورة نهائية وإنما تبقى لها بذور يمكن أن تنمو في يوم ما، ما لم نتعاهدها بالحصاد.

مشاكلنا المعقدة لا يمكن حلها بضغطة زر، وإنما تحتاج إلى ممارسة ومجاهدة وضغط نفسي ومدة أطول مما نتوقع ليأخذ الحل مجراه.
المهم الصبر، فقد يكون بينك وبين الحل غشاء رقيق، فلا تتوقف.