|
وضع الدرجات للطلاب ...تتسامح
السلام عليكم
تو شفت فيديو عن قاضي اجنبي رحم امراه كانت ضروفها جدا صعبه عليها مخالفات مروريه ومرت بعام صعب فقدت فيها ولدها والمخالفات كانت باسباب انها تراجع بعد قطع راتبها ومره انطردت من شقتها وهي مفلسه وماعندها تدفع ال400 دولار فرحمها القاضي ونزلها ل50 وسالها عندك فلوس اذا اخذنا هالمبلغ قالت 5 دولار قال لها مايرضينها تطلعي بخمسه دولار اعجبت برحمه القاضي لكن هذا ذكرني بموضوع الطلبه والدرجات والعداله و التساوي وبنفس الوقت تكون رحوم وانساني معظله مايواجها الا معلم عنده الحريه بوضع اي درجه ومااحد يحاسبه الا رب العالمين لما كنت بالمدارس عمري ماكان هالموضوع مشكله لاننا مقيدين جدا بلوائح الوازراه والف شخص يراجع وراك لكن بالجامعه الامر مختلف وهالشيء يعرفونه الطلاب ويجونك يتسولون الدرجات وخنا نحتاج وحنا بنفصل وحنا علينا انذار و احنا بننطرد من الجامعه ولازم تعطينا الدرجه الفلانيه عشان يتحسن وضعنا فاقول لهم الدرجه بناء على ماتستحقون وليس ماتحتاجون وانا اعرف نفسي غير قاسيه ابدا لا بوضع الامتحانات ولا باخذ الحضور والغياب وعندي بونصات يستفيدون منها احس سهل وطبيعي اي طالب ياخذ عندي درجه كويسه اهم شي يلتزم ويذاكر بالمعقول ويقدم كل الطلبات بالوقت وبالنهايه كلهم ارفعهم بمقدار الدرجه كلهم سواء الشاطر او الكيلان الكل ياخذ فوق درجه النهائيه درجه واعلمهم بذلك انهم اخذو فوق مايستحقون مع هذا لايزالوا يطالبون بالامثر ويطمعون طبعا هذا مايهمني هم طلبه ويبغوا درجات باي وسيله والحمدلله باب الواسطه مصكرته لان اي احد يكلمني اقول ايوه اصلا انا رافعتهم وانا صدق رافعتهم كلهم مايمشي عندي طالب يجيب واسطه ويرتفع بدا عن غيره ابدا اذا فيه بونص للكل واذا فيه رفع للكل والحمدلله مريحه صميري وراسي المشكله وين بطالبه جتني العام خلتني افكر طبعا نزلت الدرجات وكلهم رفعتهم مرتين بالبونص و رفع نهائي بالدرجه يعني ساعدت كل الشعبه سواسيه بعدها جتني طالبه وقال بشرح ضروفي رفضت قلت لها كلنا عندنا ظروف من الي مايمر عليه ضرف انا ساعدتكم بلي اقدر عليه الباقي جهدكم وهذا قضاء وقدر والحمدلله على كل حال كانت محتاجه درجه مرتفعه عشان هذي اخر فرصه لها بالجامعه اذا ماعطيتها الدرجه بتنطرد راحت لزميله لي تدرسها وقالت ظروفها ان زوجها مدمن ويضربها ويطردها من البيت ضروفها صعبه وعيالها صغار وهي تبغى تتخرج وتتوظف وتصرف عليهم لان زوجها مايصرف زميلتي قررت تعطيها الدرجه الكامله مع ان البنت غايبه نص المحاضرات ويادوبك درجتها جيد وبتطلعها لامتياز لظروفها وطلبت مني اعمل نفس الشي عشان ماتنطرد رجعت البيت وفكرت واحترت واستخرت موقف صعب جدا جدا جدا وفكرت ببقيه بناتي الي مافتحت لهم المجال لشرح ظروفهم والي يستحوا مايتكلموا شلون اعطي وحده درجه ماتستحقها واساويها بطالبات فائقات جابوا كامل بكل شي اذا كنا بنحط الدرجات على حاجات وظروف الطلاب ليه نختبرهم ونقيمهم ونتعب بدلك من اولتها نعطي التقدير للطالب الاكثر احتياجا ماقدرت احط الدرجه لاني بالاساس رافعتها من حيذ الى جيدجدا نفس مارفعت القاعه كلها ماقدرت ارفعها هي زياده حسيت بظلم البقيه ومااقدر ارفعها هي وباقي الطلبه رفع ثاني واوصلها معاهم بامتياز لان درجاتهم كويسه وهي بعد كويسه لكنها محتاجه تقدير معين عشان ماتنطرد خليت درجتها ماغيرتها هل ظلمتها لو كنتو بنفس الموقف وش تسوو |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
يا موضوع الدرجات والمعلمين اللي صدعنا اسبوع كامل hty
ماقدر اجاوبك لاني طالبه من طلاب اللي يشحتو درجات مو لاني محتاجتهن لان بس هاذي من عادات وتقاليد لازم نقتدي بها jh ماشاء الله عليك عادله وما الومك لما ما ساعدتيها رغم ظروفها مفروض تشرح لك موقفها من قبل مو تغيب وتهمل وتجي اخر لحظه تستعطفك بظروفها امس اختي الصغيره نزلو درجاتهم جابه فيهن كلهن فوق 90 الا وحده 89 وكانت تشتكي من معلم الماده هاذي انه فصل من فصول ظلمها عمدا والفصل هذا نفس الشي ظلمها جابت 48 من 50 ف فاينل وقالت عطاها 41 د رغم انها ضامنه درجات جميع الاختبارات عندنا فاينل 50 والمعلم بيده 50 يعني اللي من عنده 41 هي كانت متوقعه انه بينزلها بس تفاجئت انه عطاها اقل درجه في شعبه انتي تعرفي طلاب يكون مستواهم متفاوت احد شاطر واحد يبي بس ينجح وكذا راح عطاها هي اقل درجه بينهم وهي ماشاء الله متميزة معدلها التراكمي امتياز وقالت لا احتاج درجاته ابدا بس مستغربه فيه بالمرصاد لها وقد قالت لي فلان يظلمني وصل موضوع لرئيس القسم زملائها اخبروه وراسلها قال لها فتحت اوراق الدرجات والمعلم كان قاصد يعطيك كذا هههه طبعا هو قال عطيتك كذا لان درجتك في النهائي عاليه !! عذر اقبح من ذنب ،انا اتوقع والله اعلم يكرهها لانها من نوع الجري و واثق من نفسه حبتين وحب يكسرها خصوصا انها من نوع المعجب بنفسه ويلفت النظر ومعلمينها معطينها جو خاص وهو ماعجبه الوضع ههههه بس مفروض مهما كان لا يظلم |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
موضوع القاضي اللي ذكرتيه ما ينفع للقياس على موضوع درجات الطلاب
لما القاضي سامح المرأه على مخالفات مروريه أو خفف العقوبه فهذا الموضوع متعلق باستيفاء حق الدوله والمجتمع ضد من يخالف قانون المرو لأنه حق عام وليس خاص, والقاضي لديه صلاحيه بتخفيف العقوبه أو تغليظها بما يتناسب مع الوضع أما لو كانت جريمة هذه المرأه مثلا قتل ولا سرقه وهناك حق متعدي للغير ما يقدر القاضي يسامحها عن حق الغير . موضوع الدرجات شي مختلف تماما عن موضوع القاضي زيادة الدرجات لمن لا يستحق ربما تخرج طلابا غير مؤهلين علميا للوظائف والمهام اللي بيكونوا مسؤولين عنها تخيلي مثلا لو انك مدرسة طب ونجحتي طالبه فشلت بإجراء عمليه جراحيه لمريض أو تسببت بخطأ كان ممكن يؤدي لوفاة المريض ورسبتيها وجتك الطالبه ثاني يوم تبكي وتشرح ظروفها .... الخ هل بتنجحيها وانتي تعرفي انك لو نجحتيها على وضعها الحالي ممكن تتسبب بوفاة مرضى ؟ لا تقولي انا ما ادرس طب وتخصصي نظري ولا في ارواح ناس وهناك فرق .... لأ .. المبدأ واحد لأن الغير مؤهل علميا وحصل على نجاح لا يستحقه بيكون ضرره متعدي للغير من أفراد ومجتمع , كل في مجال تخصصه وبتكون جريمه في حق الجميع . |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
هي من حيث المبدأ انت محقة لا يستوي الذين يعملون مع الذين لا يعلمون
لكن ان كان انها ممكن تنطرد عشان نقطة ازيدها كان عندي تلميذ بلغ 14سنة في الابتدائي واحنا اقصى حد 11 ويعيد كل مرة اخذت الاذن من عند المديرة وساعدته عشان ينتقل للمتوسطة لانه صار يشكل خطر على الصغار دورة المياه ولا اسمح له يروح اخاف يتحرش باحد الصغار وايضا عشان نفسيته في طولي ويدرس مع الصغار اتفقت مع استاذة العربي وافتكينا منه لانه ممنوع ينطرد حتى يصير سنه 16 |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
أحيانا نحتاج أن نتغافل عن القوانين لأجل أن نكون أكثر إنسانية ,, فالقانون للجميع يُنصِفُ ,, لكن الحالات الشاذة نحتاج لأن نتجاوز فيها الإنصاف إلى الرحمة ,, مع التأكيد على تدارك الأمر لمن رحمناه بأن يجتهد قدر الإمكان ,, فهناك قلوبٌ قد يواجهونها تكونُ منزوعة الرحمة ,, ,, , |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
اقتباس:
فعلا مثل ماقلتي يشحتو درجات مدري ليه صار ظاهره في طالبات مايحتاجو بس كذا صار بدمهم يشحتو تخيلي طالبه جايبه درجه كامله بالمعدل جت تقول ليه نقصت شويه هنا انا انصدمت قلت انتي بالنهائي جايبه علامه فل مافي اعلى منها قالت ايه صح شكرا مت ضحك عليها وبنفس الوقت حزنت على الطلاب فيه شي اسمه كرامه وش هالجيل الي بنطلعه وماعنده ثقه بنفسه ولا احترام للنظام نعلمه اللف والدوران و الشحاته والاتكاليه |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
اقتباس:
التقييم امانه وحنا مو فاتحين لجنه خيريه والظروف بتاثر بتاثر يعني الجامعات و المدارس ماحطت قوانين الا عشان المخرجات تكون الاحسن والشخص الي حدته ظروفه ينفصل نتيجه لغيابه واهماله حتى لو شي فوق ارادته هذا نصيبه بالدنيا يعني الفصل مايجي الا بعد انذار اول وثاني وثالث وعقبه الرابع وانا ادرس طلبه بلامبالغه بيطلعوا اهم حتى من طلبه الطب وياثروا باجيال واجيال بارك الله فيك |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
اقتباس:
وش الي يقعد طالب لعمر 16 بالابتدائي اتوقع الي سويتيه صح وللمصلحه العامه قبل مصلحه الطالب والله اعلم |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
اقتباس:
الكل يشوف نفسه حاله شاده ومحتاج يجوني طالبات يبكو يبغون التحويل ورفع المعدل وطالبات يبكو مايبغوا ينزلوا عن مرتبه الشرف لانه تنقطع عنهم المكافاه وطالبات يبكو يبغوا يشيلوا الانذار وطالبات يبكو يبغوا يشيلوا الفصل وطالبات يبكوا يبغوا يتخرجوا وغيره وغيره اذا بنفتح المجال خلاص اجل لا نقيمهم ناخذ حالتهم و نعطي على اساسها الدرجه وانا بالاصل متغافله القوانين اكثر صرامه اساعد بلي اقدر عليه وبلامبالغه الطالب ماخذ فوق حقه مرتين فوق درجته النهائيه درجتين مااقدر فوق هذا بعد ارفع الى وين بستمر برفعن واطمرهم بالدرجات مدري كانت الحاله هذي استوقفتني وللحين افكر فيها هل اخطات ام لا |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
لا تفتحي المجال للكل وسيكون غير مقبول ان فعلت
لكن ان تنطرد طالبة ويضيع مستقبلها عشان نقطة فاشوف هنا مش لازم نطبق القانون بكل صرامة لم تفهميني حبيبتي قلت عندنا يمنع يسرح الطالب للشارع قبل سن 16سنة عشان ما يضيع مهما كان مستواه ضعيف |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
اقتباس:
يعني هي مثلا ماخذه جيد وانا بالاصل رافعتها الى جيد جدا هي تحتاج ممتاز وعشان تصير ممتاز كان لازم تزيد حوالي 15 درجه وانا بالاصل رافعتها وحسيت الموضوع اوفر لو درجه درجتين برفعها وبرفع الطلاب كلهم بعد معاها لكن 15 درجه لطالب انت موصله لاقصى درجات الرفع من وين اجيب لها الا اشطب على الدرجات واسحب على التقييم بكبره واحط الدرجه طوالي وحتى لو اعطيها فل مارك بكل اعمال يبقى اختبارها ناقصه فيه ومايوصلها للامتياز وانا مااعمل كذا لما فعلا طالب يحتاج لو نص درجه اراجع كل درجاته واذا حسيت اني لازم اتغافل عن شي اروح اراجع ملف الدرجات لكل الطلاب واتغافل عن نفس الشي ويصير الامر جماعي |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
زميلتي تغافلت عن كل الدرجات
وعطتها الدرجه الكامله طوالي على قولتها عمل خير وهذا الي خلاني محتاره |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
الدرجة اللي تعطيها لطالبة وماتستحقها
ممكن توظف شخص غير كفء واستبعاد الكفء ممكن تكون سبب قبول ماجستير او دكتوراة لشخص غير كفء واستبعاد الكفء القضية ليست درجات فحسب بل هي أعمق وأبعد |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
اقتباس:
استفتي اختي ان لم يكن حرام ساعديها اما مراعاة الظروف نحن اناس ان كان الواحد يمر بظروف صعبة يجب مساعدته بلي نقدر بعد ان نسمع من الشخص ونتاكد من صدقه |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
وفاء المعضله بالنسبه لي عدد كبير كان عندهم ضروف
فكيف اقبل ضرفها وقد رفضت ضروف الباقيات وتختلف ضروف كل طالبه من حيث حدتها وتاثيرها عليها فكان بالنسبه لي فتح هذا الباب جدا صعب لذلك لم اعطيها الدرجه الي كانت تتمناها |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
قبل قليل قمت بتوصيل أختي للجامعة لكي تأخذ توصيات حتى تكمل دراسة الماجستير ,, وللأسف كل ما ذهبت لدكتورة تقول لها أنا ما أتذكرك ,, وراحة لرئيسة القسم وأبدت استغرابها من هيئة التدريس التي ترأسهم ولم تبدِ تعاونا مع أختي ,, وغدا سنذهب لنفس الأمر لعل وعسى أن يرق قلب إحداهن فنخرج بما نريد ,, وقبل أكثر من 10 سنوات إحدى جاراتنا أصيبت بمرض خطير يعيقها عن القيام بواجب التدريس على أكمل وجه ,, وكانت خدمتها 19 سنة ,, أي بقي لها عن التقاعد المبكر في التعليم سنة واحد فقط ,, ومع ذلك مديرتها أوكلت لها 24 حصة ,, وذهبت المعلمات للمديرة وقالوا لها نحن نأخذ حصص المعلمة فلانة ,, وهي ترتاح حتى تكمل الــ 20 سنة وتتقاعد تقاعداً مبكراً ,, ورفضت المديرة ,, ثم قالوا لها خفضي لها نصابها إلى 6 أو 7 حصص ورفضت المديرة ,, وأصبح أبناؤها كل يومين أو ثلاث يأتون ويأخذونها من المدرسة وهي طريحة ,, حتى أكملت الـ 20 سنة وتقاعدت ,, هي حقيقة ,, النساء لا يصلحن لتولي أي شيء إلا من رحم ربي ,, فهم بالعادة يقدسون النظام لدرجة العبودية ,, وإذا تجاهلوا أمراً ولو كان صغيراً عظموه وكأنهم فعلوا المستحيل ,, أنا لا أقصد من كلامي أن تتركي العمل بالأنظمة والقوانين فهي في النهاية وضعت للمساواة وتكافؤ الفرص ,, لكن لا يعني ذلك أن القانون لا يكون جائراً بعض الأحيان قياسا بالظروف الطارئة,, أو لنكن أكثر دقة حتى لا يكون القائمون على تطبيقه متجاهلين الأمور التي تكون فوق طاقة ومقدور الإنسان ,, فمثلا لو توفيت أمي قبل الامتحان بساعة ,, ولم أحضر إلى الاختبار هل يتم النظر في الموضوع أم لا !! لو تعرض ابني لحادث قبل الاختبار هل سيتم النظر فيه أم لا ؟؟ الحياة تُستعصى على التبسيط ,, فنحن دون أنرى الأمور فيها كما هي ,, فكيف بها هي ,, وما نراه إنما هو انعكاسها ,, أنا أحترمك كثيراً ,, وأقدرك كثيراً ,, لكن باختصار ,, هناك بعض الحالات إن تأكدنا منها يجب إعطاؤها فرصة أخرى ,, وأنا لا أدعوكِ لأن تبحثي عن كل الحالات فهذا ليس عملك وليس من شأنك ,, ولا أقصد هذه الحالة التي تكلمت عليها في موضوعك بذاتها ,, لكن الملاحظة المستمر للطالب خلال الفصل الدراسي يبين لنا الكثير من شخصيته ,, وحياته ,, ,, |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
أنا شفت المقطع، وأعجبني تعاطف القاضي، وصراحة موقفه صح، الحياة تحتاج الكثير من التفهم والتعاطف وليس بالضرورة الصرامة، فلا يطبق على إمرأة مثل تلك المسكينة الضعيفة على شاب متهور سكير، الأهم هو تطبيق غاية القانون وليس القانون حرفيا.
بالنسبة للبنت، يعني أنا أتفهم لما يكون شخص راسب أو بيطرد من الجامعة ويتم ترقيته قليلاً مثلاُ من رسوب إلى نجاج أو من درجة تطرده إلى درجة تبقيه، وأنتي درستي بأمريكا وتعرفي كثير أن غاية المعلم غالباً أن يحقق الطالب الهدف المنشود من المادة وليس أن تتم محاسبة بدقة بالدرجات. أميل إلى أن يسعى المعلم ضمن أنشطة صفية مختلفة وقروبات ومنافسات وألعاب تعليمية غير تقليدية يستفيد منها الطالب ويحقق هدف التعلم، ويكون تدركيز الاستاذ أو الدكتور على ذلك، ويضع في باله أن الجميع ناجح، ويتفاوت النجاح من أقل درجة للنجاح للطالب الغير جاد وتعطى الدرجة العليا للطلاب الجادين، وبين هذا وذاك مراتب. حقيقة الحصول على الشهادة مهم للطالب، أحياناً وخصوصاً في المرحلة العمرية التي تدرسينها من 18 إلى 22 مرحلة تكوّن وتكوير وصراعات داخلية وضغوط مختلفة وخاصة اقتصادية تجعل منه احيانا يفرط أو ينهك من الدراسة وهو بحاجة إلى رحمة أستاذة أكثر من أي شي آخر، لأن الحصول على الشهادة غالباً هو العبور نحو الاستقرار المادي والذاتي والنفسي والعاطفي لأنها ستتيح له وظيفة لائقة، بخلاف ممن لم يكتب لهم الله أن يأخذوها، تكون فرصهم أقل بكثير، لذلك التعاطف والتفهم للطلاب أمر جيد. |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
اقتباس:
لو كنت أستاذ سوف أضع القاعدة الأولى لدي هي (الكل ناجح) الأضعف ياخذ درجة نجاح أقل والأميز ياخذ درجة أعلى كان عندنا دكتور أول يوم قالنا ترى كلكم ناجحين ويقول لم يرسب أحد عنده كل السنوات إلا ثلاث أشخاص وشرح ظروفهم التي لاتؤهلهم نهائياً للنجاح، مثل أنهم لم يحظروا الاختبار النهائي وغير، الله ياكثير كانت سعادتنا في ذاك اليوم، ومع ذلك كنا نهتم وندرس ونتابع معه |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
الدرجه لم تكون نجاح
هي نجحت بمساعدتي الى جيد جيدا لكن تريد امتياز لست ملتزمه بالقوانين القوانين تقول لاياخذ امتياز او جيد جدا الا خمس او اقل وانا اكثر القاعه امتياز وكثير من الطلاب يتسايقون للتسجيل عندي والحمدلله سمعتي طيبه والطلبه يتهافتون علي لما سمعوا مني من طيبه وتسامح ومساعده لهم و كثيرا مااسمع اعطيتينا اكثر من حقنا والحمدلله هذا الشيء مع الكل وليس طالب دون طالب وحتى انذارات الغيابات اعطيهم ضعف الفرصه التي تعطيها الجامعه الطالبه المقصوده سامحتها في حوالي سبع غيابات كانت كفيله بطردها من ارل الكورس اعطيتها بونص لرفع معدلها اعطيتها فرصه اخيره بحذف غيابين من غياباتها اعطيتها اخر شيء مساعده بعمل قريد للدرجه الي وصلت لها فرفعتها من جيد الى حيد جدا يعني قبل النتيجه عطيتها عده مساعدات فلا اخد يقول المراه لاتصلح لمنصب قيادي لاتعمموا عندي زملاء ذكور لو تشوف تعاملهم مع الطلاب تقول يشتغلوا عندهم انا مره لما كنت طالبه طردتي دكتور لاني بس ابغو احكم استبانه وقال برى ولا بشقها قدام وجهك الحمدلله التعامل جدا مهم لكن تخيل يجيك احد طلابك يقول انت ظالم فلانه خذت اعلى مني ودرجتها اقل ساعتها وش بقول انا متعاطفه معها لكن حقيقه ان ارفعها زياده عن الرفع وبدا عن الكل لا اقبله بالنسبه للتعامل نفس ماكنت مبتعثه انا مطبقه هالشي والتعامل الطيب الي شفته من برى اطبقه هنا لدرجه الطلاب يقولوا انتي امريكيه انا مو ملتزمه ابدا بقوانين الجامعه لو ملتزمه ماخذو الطلاب درجات مرتفعه بهالشكل الكبير انا ملتزمه بقواني الخاص العدل كلهم عندهم ظروف بالكورس ممكن اتهاون عن اشياء وكلهم اعطيهم بونص وكلهم اشيل منهم عدد من غياباتهم وكلهم اعطيهم بحث اضافي ارفعهم وكلهم اعطيهم درجه هديه مني فوق درجتهم وش باقي بعد لكن بعد هالمساعدات اساعد احد دون زملائه لانه بعد وضع الدرحه كلمني عن ضرفه اشوفها صعبه وظلم بحق الباقين الي ماجو ولا تكلموا |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
اختي العزيزة مبتعثة
الحقيقة صعب جدا الموقف الذي تمرين به ما بين رغبتك بالمساعدة و عمل الخير لها و ما بين ضميرك و مبادئك و امانتك التي تحملينها .. اذكر عندما كنت طالبة بالمرحلة الثنوية كانت زميلتي تعاني ظروف قاسية فأمها كانت مصابة بمرض خطير و قال الاطباء اذا عاشت لشهر فهذا معجزة كبيرة و كانت نفسيتها سيئة جدا كانت تقضي اغلب وقتها في المستشفى عند امها و صادف في هذه الفترة امتحان لمادة الفيزياء الصعبة و كانت زميلتي بنفسية سيئة لم تستطع ان تدرس شيئا رغم تفوقها الدراسي الكبير و في وقت الامتحان اخبرت المعلمة بظرفها و طلبت منها ان تأجل لها الامتحان لوقت اخر لكن المعلمة كانت صارمة جدا اقسمت ان تعطيها صفرا اذا لم تمتحن الان مع الطالبات و قالت اذا كنتي مريضة جدا و تنومتي في المستشفى عندها استطيع ان اؤجل لك الامتحان مع الاخذ في الاعتبار ان الامتحان الاعادة سيكون اصعب بكثير لانك حصلت على وقت اكثر من زميلاتك في مذاكرة هذه المادة و غير هذا الظرف فلا ... بكت زميلتي جدا و اخذت تكتب الامتحان بنفسية سيئة و هي لم ادرس شيئا ابدا و رسبت في هذه المادة .. كان الاجدر بهذه المعلمة ان تأخذ حالتها بعين الاعتبار و ان تؤجل لها الامتحان و هذا ما طلبته و لم تطلب منها زميلتي ان تضع لها العلامة الكاملة ونظرا لهذا الظرف .. في حالتك انا ارى ان تراعي ظروفها الصعبة بالحضور و الغياب ، و وقت تسليم البحوث و تأجيل الامتحانات لها او حتى تسهيل الامتحان للجميع و ليس لها شخصيا و انت في نيتك تسهيلها لها اما ان تضيفي درجات اضافيه لها فهذا ظلم لجميع الطلاب سيحاسبك الله عليه .. و يمكن مساعدتها اذا تأكدت فعلا بظروفها الصعبة كما ذكر لك و عمل الخير لها بدون ظلم بقية الطلبة كمساعدتها ماديا او بفتح مشروع صغير و مساعدتها الاعلان له و غيرها .. |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
ولله يامبتعثة لاأرى أحقية أعطاء درجة واحدة بغير وجهها الحق لمين ماكان
وتحت أي ظرف يمر به الطالب ...ولو كان نصف الدرجة .. والزيادة من أي دستور اخذت حتى تطبق وتوزع بالمجان ...وكهديه هديه في القموس الديني اعطيت بغير وجه حق .. (حديث مرفوع) أَخْبَرَنَا عَلِيُّ بْنُ مُحَمَّدٍ ، قَالَ : حَدَّثَنَا مُحَمَّدُ بْنُ أَحْمَدَ ، قَالَ : حَدَّثَنَا مُحَمَّدُ بْنُ يُوسُفَ ، قَالَ : حَدَّثَنَا مُحَمَّدُ بْنُ إِسْمَاعِيلَ ، قَالَ : حَدَّثَنَا مُحَمَّدُ بْنُ سِنَانٍ ، قَالَ : حَدَّثَنَا فُلَيْحُ بْنُ سُلَيْمَانَ ، قَالَ : حَدَّثَنَا هِلالُ بْنُ عَلِيٍّ ، عَنْ عَطَاءِ بْنِ يَسَارٍ ، عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ ، قَالَ : قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : " إِذَا ضُيِّعَتِ الأَمَانَةُ فَانْتَظِرِ السَّاعَةَ " , قَالَ : كَيْفَ إِضَاعَتُهَا يَا رَسُولَ اللَّهِ ؟ قَالَ : " إِذَا أُسْنِدَ الأَمْرُ إِلَى غَيْرِ أَهْلِهِ فَانْتَظِرِ السَّاعَةَ " . وكفى بهذا الحديث تذكره |
رد: وضع الدرجات للطلاب ...تتسا
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( من نفس عن مؤمن كربة من كرب الدنيا ، نفس الله عنه كربة من كرب يوم القيامة ، ومن يسّر على معسر ، يسّر الله عليه في الدنيا والآخرة ، ...
الى الاخت الكريمه مبتعثه احتسبي الاجر من الله الطالبة تمر بظروف وقد تفصل ، وانا قد مريت بهذا الظرف وربي يسره لي وتخرج من الجامعه مو كل الطلبه يعاملوا معامله وحده بعضهم يأتي على الكرسي المتحرك وفيه شلل وبعضهم ماخذ الدراسه وناسه وتقزيره ومنهم محتاج يتخرج حتى يكد على اسره تنتظره وترجي من وراه الخير . |
| الساعة الآن 05:20 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Trans by
جميع الحقوق محفوظة لموقع و منتدى عالم الأسرة و المجتمع 2010©