منتدى عالم الأسرة والمجتمع

منتدى عالم الأسرة والمجتمع (http://www.66n.com/forums/index.php)
-   العلاقات الأسرية والإجتماعية (http://www.66n.com/forums/forumdisplay.php?f=91)
-   -   هل أدخل أولادي المدارس الأجنبية؟ (http://www.66n.com/forums/showthread.php?t=50023)

hamam129 19-04-2005 09:07 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حلموس
اخي الفاضل ابا عمر
الاخوة الكرام
استكمالا للمناقشة في هذا الموضوع الهخام الذي تفضلتم بطرحه للمناقشة , لفت نظري بعض الملاحظات من الاخوة ارجو ان يتسع الصدر للرد عليها .
اقول وبالله التوفيق ان اولادي لهم في المدارس الاجنبية ( اللغات كما يطلق عليها البعض ) ما يقارب من 18 عاما ولم اجد واحد منهم قد فتح الانجيل وقرأ فية او ناقش مع حد من طاقم التعليم عقيدة التثليث وغيرها .
هل يعتقد الاخوة الكرام الذيت تواصلوا مع الموضوع ان التقدم العلمي لهذه الدول وهذه المدارس هو تقدم علمي مزعوم كما كتبوا فعلا ام انها (( زلة قلم )) ؟؟؟؟؟؟
ارجو ان يدلني احد من الاخوة اصحاب هذا الرأي علي اخر ابتكار علمي _ طبي _صناعي .............. الخ ظهر في بلد غير هذه البلاد .
اذا كانت هذه البلاد وهذه المدارس والجامعات ليست صاحبة مدارس علميه ولاتقدم تكنولوجي فلماذا يذهب اليهم الجميع وبدون استثناء؟ الا لكي يصبحوا قدوة وعناصر فاعله في اوطانهم ؟
ايضا نلاحظ ان المدارس العربية التي تشرف عليه الحكومات تعاني من مشاكل وهموم غاية في التعقيد سواء بالنسبة للمناهج والحشو الفارغ الذي تحتويه , او بالنسبة لوضع المدرس والخلل المادي الذي يعاني منه وبالتالي يؤثر علي قدرته العلميه في ايصال معلومه صحيحة للاطفال .
ملاحظة قبل الاخيرة ....في اغلب البلاد العربيه نجد ان مدرس المرحلة الابتدائية هم الحلقة الاضعف في الهرم التعليمي , ولا تهتم الحكومات بالعمل علي ترقية مستوياتهم العلمية والثقافية , بالرغم من انه يفترض العكس ( راجعوا تجارب اليابان في هذه النقطة )
ملاحظة اخيرة
اغلب ان لم يكن الكل الان العلماء والمفكرين وقادة الدول وطليعة المثقفين في شتي المجالات ( حتي في الناحية الدينيه ) هم من دارسي المدارس الاجنبية الذين يجيدون اللغات , والكمبيوتر واستخدام الحاسب الالي .وباقي ادوات التقدم الحقيقي .
ملاحظة بعد الاخيرة
في كافة مراحل التعليم في هذه المدارس ( كما وجدتها ) تهتم بتعليم اللغة العربية كما يجب ان تكون , ولا تغفل حصص التربية الدينية وحفظ القران الكريم واقامة المسابقات بينها وبين المدارس الاخري ( بما في ذلك المدارس العربيه )
ايضا وجدت في بعض البلاد العربيه مدارس تعطي جرعة مكثفة من التربية الاسلامية الي جاني تدريس اللغات كما في المدارس الاجنبية الاخري , ولكن للاسف لم اجد من هذا النموذج الا 4 مدارس في دوله مثل مصر , ولا اعرف عن باقي الدول الاخري .
اعتذر عن الاطاله , واشكر لكم سعة الصدر



بسم الله الرحمن الرحيم

جزاكِ الله خيرا

الأخ الفاضل

أبا عمر ( أبا حلموس)

على مشاركتك الجميلة


وشكرا على إضافاتك الرائعة

التي أثرت الموضوع
و أشكرك على اهتمامك وردك

وقبل ذلك قدمت تجربة ثرية
ولكي نتفق على بعض الأمور
استفدت من تجربتك بتعليم أولادك الأحباب في المدارس الأجنبية
أنك وزوجتك الكريمة بذلتما جهدا كبيرا للحفاظ على الآثار السلبية

التي قد تحصل من التعليم في مدارس أجنبية.

يوجد فرق كبير بين الأجنبية و مدارس اللغات الخاصة

فالأجنبية لا تدرس كل المواد باللغة العربية.

أما مدارس اللغات فمنها من يدرس باللغة العربية

ومنها ما يفعل مثل المدارس الأجنبية.

ومن الأمور التي نتفق عليها:
أولا: ضعف التعليم الرسمي في المدارس الحكومية.
ثانيا: قوة التعليم في المدارس الأجنبية المدعومة من السفارات.
ثالثا: هذه المدارس لها آثار خطيرة على من يتعلم فيها.
الحل في المدارس الخاصة الإسلامية أو العربية والتي تهتم
أفضل من المدارس الحكومية.

أين الخلاف إذن؟

سأذكره بعد قليل:

وشكرا

hamam129 19-04-2005 09:24 AM

بسم الله الرحمن الرحيم

جزاكِ الله خيرا

الأخ الفاضل

أبا عمر ( أبا حلموس)

على مشاركتك الجميلة


وأكمل الآن :


أين الخلاف إذن؟


الخلاف في التعليم في المدارس الأجنبية المدعومة من السفارات

هذه المدارس لها آثار خطيرة على من يتعلم فيها.

والكتب مشحونة في التحذير منها

وهم ليسوا سذج ليطلبوا من الطلاب قراءة الإنجيل

بل الطلاب يتأثرون يالمبادئ ومنها العلمانية بفصل الدين عن الدولة

، ويعجبون بحضارات الغرب

وينبهرون بتقدم الدول الغربية،

وقد يؤمنون بأن سبب تخلف المسلمين

هو تمسكهم بالإسلام.

ويقلدون الغرب في بعض العادات والتقاليد

أليس ذلك صحيحا؟

ونحن نلمس هذه المخاطر من أبناءنا


أو أقاربنا


أنا عندي أولاد غالبية إخواني وأخواتي

تعلموا في مدارس أجنبية

بالإسكندرية

سان مارك و كلية فكتوريا كلودج، والآثار كانت خطيرة

لأن كثيرا من المثقفين

الذين فتنوا بتعليم أولادهم في المدارس

الخارجية، أي التي تدار من جهات أجنبية

غالبيتها لها أهداف تنصيرية

أو نشر ثقافة غير إسلامية ،

والخطورة ليست في اللغة فقط بل في

دراستهم لعقائد مضادة ومحرفة

و مدارس اللغات هي البديل

ولكنها لا تخلو من العيوب المذكورة سابقا

ثم خطورة تعليم اللغة الأجنبية من سن مبكرة قبل العاشرة

حذر منه التربويون

ونسأل الله تعالى الهداية لنا ولهؤلاء المفتونيين

بتعيلم أولادهم اللغات الأجنبية منذ مرحلة الحضانة.

وجه الخير 25-04-2005 07:10 PM

جزاك الله خير اخي همام

ارجوا منك مشكوراً فتح موضوع في عالم الرسائل الخاصة

إحترامي

hamam129 27-04-2005 08:46 AM

بسم الله الرحمن الرحيم

جزاك الله خيرا

الأخ الفاضل

وجه الخير على اهتمامك

وإن شاء الله سألبي طلبك.


الساعة الآن 09:05 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Trans by
جميع الحقوق محفوظة لموقع و منتدى عالم الأسرة و المجتمع 2010©